Boas Festas

Para toda a comunidade educativa do Centro Escolar da Alameda, desejo um Feliz Natal e um próspero Ano Novo.

A Coordenadora

Mensagem de Natal

Aos meus alunos e "meus" pais...

Natal... tempo de partilha, de solidariedade, de amor, de amizade, de gratidão!...
São estes sentimentos que quero transmitir aos meus alunos e aos "meus" pais..., agradecendo todo o interesse e empenho!
A sua preciosa ajuda, fez "crescer" os nossos meninos, no mundo das letras e dos números. Têm sido parceiros importantes para o sucesso escolar. É fantástico ver que há pais que respondem ao nosso apelo! O meu muito obrigado!
Tenham sempre bem presente o que digo com alguma frequência: "só a escola não chega!..."
Queria também desejar-vos um Feliz Natal!

Um beijinho da professora Célia

Festa de Natal

No dia 17 de Dezembro, encerrámos o 1º período lectivo com a nossa Festa de Natal.

Contámos com a participação de todos os alunos, a presença dos pais e de algumas entidades locais.

A Câmara Municipal ofereceu a cada criança um livro, com a finalidade de criar nos nossos alunos o hábito de ler... Ler+

Fica aqui também o nosso obrigado aos professores das AEC, pelo seu empenho e dedicação.

Partilhando leituras - Borboleta Leta

Experiências com Luz

Onde estão os números?

A professora perguntou...

... os alunos da turma procuraram e encontraram.

Afinal, os números estão em todo o lado!

Eles fazem parte do nosso dia a dia.

Trabalho realizado pelos alunos da turma 1.4

Segurança rodoviária

A "brincar" também se aprende!

Foi com muito entusiasmo que os alunos da turma 2.1, trabalharam o tema "Segurança rodoviária". Quiseram mostrar o que aprenderam construindo a maquete de uma cidade.

Estão de parabéns pelo trabalho apresentado!

Teatro de fantoches

No dia 7 de Dezembro os alunos do nosso Centro Escolar, foram presenteados com uma peça de teatro de fantoches: A cigarra e a formiga, apresentada e bem representada por um grupo de alunas da Escola do Rodo. Os alunos adoraram e não se cansaram de bater palmas, acompanhando as músicas que recheavam a história. São estas as suas opiniões:

- A cigarra só gostava de cantar e a formiga só trabalhava. - Manuel
- A cigarra e a formiga eram amigas. – Diogo
- A cigarra chorava com fome…não tinha nada para comer. – Lucas
- A cigarra pediu ajuda à formiga. – Ana Margarida
- O teatro de fantoches foi giro. - Maria João
- A cigarra pediu ajuda aos seus amiguinhos. – Leonor Maria
- O lobo dava trincadelas na formiga. – Manuel
- A cigarra tinha muitos amigos. – Luís
- Eu gostei muito dos fantoches. – Sofia
- Eu gostei muito da música. – Ana Leonor
- Adorei o espectáculo. – Ana Margarida
- A formiga estava triste. – Eduardo
- Eu gostei de tudo. – Leonor Maia
- No fim cantaram todos, com a cigarra. – Francisco
- O espectáculo foi giro. – Margarida Sousa
- A cigarra cantava canções de Verão. – Ana Sofia
- As músicas eram bonitas. – David

A Cigarra e a Formiga

Os alunos do 3º ano, do Curso Técnico de Apoio Psico-social da escola do Rodo - disciplina de expressões - apresentaram, no Centro escolar da Alameda, um teatro de fantoches "A Cigarra e a Formiga". Os nossos alunos ficaram entusiasmados e gostaram muito.

Para os "actores" ficam os nossos parabéns e um muito obrigado pela partilha do seu projecto.

O Trevo

"Dia Mundial da Multidificiência"

No dia 3 de Dezembro, alguns alunos "diferentes" apresentaram para nós a peça "O trevo de quatro folhas". Parabéns aos professores e alunos, por este magnífico trabalho.

Obrigado !

Programa "Passe"

Os alunos do 1º ano - turma 4 falaram de alimentação saudável.

Fizeram um trabalho individual, onde distinguiram os alimentos que podem comer todos os dias e os alimentos que só comem nos dias de festa.

Todos realizaram correctamente a sua tarefa e que bem que já escrevem...

PARABÉNS!

O 1º dia com o Magalhães

Hoje dia 23 de Novembro trabalhámos pela primeira vez com o Magalhães.

Aprendemos a ligar o computador, clicámos no ícone do "Eu sei" e entrámos na Língua Portuguesa do 1º ano.
A seguir escolhemos a história da "Princesa e a ervilha".

Ouvimos uma voz de senhora a contar a história, mas baixámos o volume e lemo-la nós em voz alta.

No final pintámos o príncipe e foi engraçado pois alguns colegas escolheram cores esquisitas e havia principes de várias cores.

No final registámos a nossa primeira aula de TIC no quadro e nos cadernos diários e desenhámos o nosso Magalhães.

Dramatização

Para festejarmos o dia de "S. Martinho", dramatizámos a sua Lenda, enfeitámos os sacos para colocar as castanhas e participámos nos jogos realizados no Polivalente
Foi divertido. Gostámos muito!

Lenda de S. Martinho

Quentes e boas!!!

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Hoje foi um "Dia diferente"

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Os alunos deste Centro Escolar, festejaram o dia de "S:Martinho" com muita alegria. A nossa Animadora, vestiu-se de Palhaça e entusiasmou os mais pequenos com pintura, música, brincadeiras...

No Polivalente, houve jogos, com a participação entusiasta dos técnicos AEC.

Bem... e não podiam faltar "CASTANHAS".

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A Biblioteca

Os meninos da Sala 2 do Jardim de Infância, numa das suas primeiras visitas à Biblioteca, deixaram-nos estes desenhos que aqui partilhamos.

Assim começam os GRANDES ARTISTAS!

O Nosso "Marmelo"

"Rimas com frutos"

Trabalho Experimental em Estudo do Meio

"Á descoberta dos frutos e sementes comestíveis do Outono, na nossa região "

1ª Explorando com a lupa
2ª Observando uma romã
3ª Mostrando como a castanha é pequenina
4ª Comparando tamanhos
5ª Observando o ouriço da castanha

"Dia Mundial da Alimentação"

Os alunos do Centro Escolar da Alameda, festejaram a efeméride no dia 15 de Outubro.
Houve rimas com frutos, jogos, música...

Aprenderam o que significa "alimentação saudável" mas também "solidariedade".

Foi divertido!

Visita à Feira do Livro

Nada melhor para iniciar o ano lectivo que o contacto com diversos livros. Neste sentido a Turma 1.1 visitou a "Feira do Livro" no espaço da Biblioteca Municipal.

Aqui ficam os seus registos...

Início do novo Ano Escolar 2010/2011

Peso da Régua inaugurou dia 16 de Setembro os Centros Escolares Alameda e Alagoas.
A data marca a viragem no processo educativo no concelho, com igualdade de oportunidades asseguradas.
A inauguração dos Centros Escolares marca o início do ano lectivo no concelho.
O Sr. Presidente da Câmara Municipal Nuno Gonçalves, presidiu à cerimónia de inauguração dos dois Centros Escolares.Aos pais deixou a garantia de que a confiança nesta mudança trará benefícios reais para os seus filhos.
O Dr.Paulo Cardoso, Director do Agrupamento de Escolas Dr. João de Araújo Correia, distinguiu o trabalho do Executivo Municipal, declarando-se “um Director feliz”, com os resultados concretizados através de muito trabalho e dedicação.

Para o outro lado da rua!!!

Com a chegada do novo ano lectivo 2010/2011, a E.B.1 de Peso da Régua Nº1 vai "dar um saltinho" para o outo lado da rua.

Os alunos vão frequentar o novo centro escolar "Centro Escolar da Alameda", onde irão usufruir de óptimas instalações num complexo moderno.

A Comunidade Escolar, já há muito que merecia e precisava deste novo espaço.

Obrigado às Entidades que trabalharam / contribuiram para que este Centro Escolar fosse uma realidade na nossa cidade.

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Boas Férias!

Boas Férias para todos os alunos e professores.

Está na hora do descanso bem merecido.

Aproveitem bem as férias e até para o ano.

Um graaaaaaaaaande beijo da Vossa "Directora".

Prof. Rosa

O Banco na Escola

Os alunos da turma 4.1 da Escola E.B.1 de Peso da Régua Nº1 ganham Menção Honrosa, relativa aos trabalhos realizados e enviados para concurso, após a presença em sala de aula "O Banco na Escola".

Todos os alunos foram contemplados com um livro.

Parabéns aos alunos e professora da turma.

Obrigado ao BES.

Despedida...ou talvez não!

São momentos como estes que nos impelem a continuar a

"SER PROFESSORES".

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A Nossa Festa...

Jograis

Canção da Despedida

A escola tem mais encanto
Na hora da despedida


P’ ra trás ficam quatro anos
Os melhores da nossa vida


A escola tem mais encanto
Na hora da despedida


Dizemos adeus à Escola
E a todos os seus cantinhos
Recordá-los-emos sempre
Com muito, muito carinho.

A escola tem mais encanto
Na hora da despedida

Aos amigos que fizemos
Deixamos esta verdade
Ficarão sempre connosco
Com ternura e saudade.

A escola tem mais encanto
Na hora da despedida

Aos queridos professores
Deixamos este recado
A nossa eterna amizade
E o nosso muito obrigado.

A escola tem mais encanto
Na hora da despedida

Saímos daqui mais ricos
Com tudo o que aprendemos
Saímos daqui mais fortes
Com aquilo que sabemos.

A escola tem mais encanto
Na hora da despedida


ALUNOS DO 4º ANO

2009/2010

SENTIR… PENSAR… DESEJAR

Recuso a ideia, mas ela persiste!...
Estamos mesmo no fim!
Fim de ano,
fim de muitos dias de trabalho,
fim de muitas alegrias,
fim de muitas zangas,
fim de muitos mimos,
fim de muita preguiça,
fim e início de muitas preocupações!

Foi muito gratificante,
conhecer-vos
trabalhar e aprender convosco
ensinar-vos, também…
Estou muito feliz,
por vos ter como alunos!
E, tal como o Pássaro da Alma,
também eu tenho muitas gavetas:
a da esperança,
a da amizade,
a do carinho,
a da saudade…
com um lugar reservado para cada um!
Espero que também vós
encontreis um “espacinho”para mim,
numa das vossas gavetas!

Um beijinho da Professora amiga

Célia

Finalistas 2009/2010

Desejo-vos as maiores felicidades.

Um beijo da vossa Coordenadora e amiga.

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Festa de Finalistas

No dia 18 de Junho, vamos realizar a "Festa de Finalistas" dos alunos do 4º ano.

A mesma terá lugar, no Pavilhão Multiusos da Câmara Municipal.

Contamos com a presença de todos os Encarregados de Educação.

Dia Mundial da Criança

Festejámos o Dia Mundial da Criança nas Caldas Moledo.

Foi um dia bem passado. Divertimo-nos imenso!

Foram muitas as actividades... e a viagem de barco foi fantástica.

Viagem de Finalistas

As opiniões dos nossos alunos:

Eu gostei muito desta viagem, porque foi a primeira vez que fui ao Oceanário. Conheci as duas pontes mais importantes do Tejo e vi outros monumentos, como por exemplo: a Torre de Belém, o Cristo Rei, o Padrão dos Descobrimentos... - Pedro Costa

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Esta foi a melhor viagem que fiz até agora. Aprendi que existem muitas espécies de peixe. -Gonçalo Gonçalves

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Esta visita foi muito interessante. Devíamos realizar outras viagens, mas para destinos diferentes. - Daniel

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Eu, no Oceanário, gostei mais de ver as várias espécies de peixe, pinguins e a Amália.

Foi divertido ir ao Oceanário com os meus colegas!

Vou guardar este dia especial nas minhas memórias. - Marco

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Eu adorei a a visita ao Oceanário.- Gonçalo Pinto

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Apesar de conhecer o Oceanário, fico sempre admirado com as novidades.É sempre bom ver os peixes no seu habitat. - Manuel

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Quando eu fui ao Oceanário gostei de ver lá muitas espécies de peixes. Se pudesse ía lá mais vezes. -Mariana

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Para Mim o Dia de Sexta-feira, foi emocionante! - Pedro Rafael

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Para mim este dia foi divertido, porque nunca pensei ver nada assim. - Rodrigo

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Eu fiquei entusiasmada com o Oceanário de Lisboa, porque nunca lá tinha ido. O que mais gostei foi ver a Amália, os pinguins e as várias espécies de peixes. Também adorei a viagem, porque passei muito tempo com os meus amigos.

Gostei muito, e espero lá voltar outra vez. - Marta

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Visita ao Oceanário

No dia 21 de Maio visitei o Oceanário

Oceanário, um aquário gigante

Gigante como o número de peixes

Peixes pequenos, grandes e coloridos

coloridos, como as plantas aquáticas

Aquáticas, como as estrelas

Estrelas, que pertencem ao mar

Mar, que lá parecia real

Real como o tubarão que vimos

Vimos lugares que pareciam os cinco continentes

Continentes maravilhosos!

Ana Luísa Barreira Gonçalves

A Ciência vista pelos mais pequenos

A feira da ciência

Hoje fomos à feira da ciência

ciência é muito divertida

divertida e importante

importante porque nos ensina coisas

coisas sobre a água, os animais

animais das histórias

histórias que nós ouvimos

ouvimos e gostámos muito

muito fantástica foi a feira da ciência!

Trabalho realizado pela turma 1.1.

Feira da Ciência

Os alunos do 3º ano foram visitar a "feira da ciência". Ficaram entusiasmados com as experiências e com a demonstração do cão guia.

Os animais foram a grande atracção.

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"No banco da Escola"

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O Probes explicou...

Depois desta apresentação fantástica, o "Probes" brindou todos os alunos com algumas lembranças.

No final da actividade senti-me imensamente feliz por ver os meus alunos tão felizes!

Foi bom proporcionar-lhes esta actividade "Outras contas no banco da Escola" excelente contributo para a descoberta da matemática nas operações bancárias.

Eles adoraram a dramatização!

Ah! e o Probes (actor)!

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Flores para a Mãe!

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No intervalo da hora de almoço, há várias actividades para os alunos que almoçam na cantina.

Para preencher este espaço de tempo, contam com o dinamismo e criatividade da nossa Animadora Sócio-Cultural. Neste dia, todos pintaram e levaram uma flor para a mãe.

Como ficaram bonitas!

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Dia Mundial da Dança

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Um grupo de alunos quis festejar o "Dia Mundial da Dança".

Com a colaboração da Animadora Sócio-Cultural ensaiaram as danças e surpreenderam-nos durante o intervalo.

Foi muito divertido!

Parabéns!

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Dia da Terra

Letra da música que os nossos alunos cantaram e dançaram

Refrão: Vamos
Proteger os animais
Seres vivos sensacionais
Garantir o nosso amanhã
Manter o equilíbrio natural
São parte fundamental
Para uma vida sã.

1º Ano - Borboletas coloridas
Muito divertidas
Sempre a esvoaçar
De flor em flor nós voamos
E nelas pousamos
Para descansar
Estando elas contaminadas
Somos nós, coitadas
Que vamos sofrer
Se ninguém nos ajudar
Vamos acabar
Por desaparecer.

2º Ano – Nós somos as formiguinhas
Oh, que engraçadinhas
Sempre a trabalhar
E durante o dia inteiro
Formamos carreiro
Sempre a labutar
Tanta chuva tem caído
Estraga o nosso abrigo
Ficamos sem lar
E quando vem a geada
Passamos a noite
Toda a tiritar.

Refrão

3º Ano – Cigarras descontraídas
Sestas bem dormidas
Sempre a descansar
Com a viola na mão
Passamos o Verão
A cantarolar
Damos vida aos verdes campos
Com os nossos cantos
De satisfação
Noites quentes bem passadas
E sempre animadas
P`la nossa canção.

Refrão

4º Ano – Joaninhas pintalgadas
Negras, encarnadas
E tão bonitinhas
Parecendo insignificantes
Somos importantes
Mesmo pequeninas
Sem fazermos alarido
Vejam o colorido
Que damos aos campos
Voamos sem descansar
Só para mostrar
Os nossos encantos.

Refrão

( música -" Cinderela" de Carlos Paião)
(letra - Amparo Rainha - 20/03/2010)

A Escola Nº1 no desfile do "Dia da Terra"

O Dia da Liberdade

Este dia é um canteiro

com flores de todo o ano

e veleiros lá ao largo

navegando a todo o pano.

E ainda se lembra outro dia febril

que em tempos mudou a história

numa madrugada de Abril,

quando os meninos de hoje

ainda não tinha nascido

e a nossa liberdade

era um fruto prometido

tantas vezes proibído,

que tinha o sabor secreto

de esperança e do afecto

e dos amigos todos juntos

debaixo do mesmo tecto.

José Jorge Letria
"O livro dos dias" Ambar

Depois de lido e trabalhado este texto de José Jorge Letria foi pedido aos alunos que escrevessem algo sobre a liberdade: o que é, como é, para que serve, como os faz sentir, como a podem usar... e... de que cor a pintariam?

Como expressaram os seus sentimentos...

Forma de expressarmos o que sentimos.

Pintá-la-ia de vermelho, porque é a cor dos cravos.

Faz-me sentir feliz, como os passarinhos a cantar.

Posso usá-la da maneira que me sinta bem.

Para mim é ser livre como as flores.

É poder brincar.

É estar bem comigo próprio.

Eu pintá-la-ia de branco, porque é a cor da paz.

Faz-me sentir livre, com asas para voar. É como se estivesse numa floresta.

Pintá-la-ía de verde, porque é a cor da Natureza e esta faz-me sentir livre.

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Dia Mundial do Livro

Sendo o dia 23 de Abril o "Dia Mundial do Livro", alguns dos nossos alunos quiseram brindar as nossas Auxiliares, com a leitura de um conto e algumas poesias.

"Dia da Terra na sala de aula"

Trabalho realizado pela turma 4.2

Trabalho realizado pela turma 4.1

Como o tempo não permitiu o desfile do "Dia da Terra", na data precisa, este tema foi trabalhado em ambiente de sala de aula.

"Chá das cinco"

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Na aula de Inglês, os alunos dos diferentes grupos, utilizando o vocabulário aprendido, construíram um "Menu" que apresentaram para os colegas. De seguida recriaram o típico "5 o' clock Tea". Foi muito interessante.

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E agora um pouco de história...

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Originário da China, o chá foi introduzido na Europa pelos portugueses no século XVI. Um dos hábitos mais tipicamente britânicos, o "chá das cinco", foi introduzido na corte inglesa por Catarina de Bragança, princesa portuguesa, filha de D. João IV, quando esta casou com Carlos III de Inglaterra. O dote de Catarina deve ter sido um dos mais exóticos e sumptuosos da História: 500 mil libras de ouro, o livre comércio de Inglaterra com as possessões portuguesas, a cidade de Bombaim e uma caixa de chá... O dote de Catarina foi determinante para o futuro imperial da Inglaterra e o chá iria mudar para sempre a vida dos seus súbditos, tornando-se um elemento indissociável da sua personalidade e da sua maneira de ser. Ao ritual do "chá das cinco" estão associados os tradicionais scones e a marmalade, esta última também introduzida por Catarina de Bragança.

Trabalho realizado pelos alunos da Turma 4.2

Prendinhas de Páscoa

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Os alunos pintaram, recortaram e construiram as cestinhas da Páscoa, decoradas com a simbologia desta época.

BOA PÁSCOA!

Trabalho realizado pela turma 3.1.

A "brincar" também se aprende!

Também se brinca com a tabuada! Os alunos adoraram o jogo e estiveram sempre muito atentos, para que houvesse sempre continuidade e sequência. Nem deram conta que tocou para intervalo!
Turma 4.1

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Páscoa doce e colorida!

PROGRAMA PASSE
“Os dois livros de receitas”

Associando ao objectivo desta actividade: distinguir hábitos alimentares quotidianos e alimentação realizada em dias de festa, pretendia também festejar a época que se aproxima, Páscoa. Foi solicitado aos alunos que recolhessem receitas, com modos de confecção e ingredientes, para dias de festa e para o dia-a-dia. Propositadamente, levei uma de cada também. Foram analisados e comparados os ingredientes, reforçando o uso ou não de determinados alimentos, caso das gorduras, do sal e do açúcar e por último, seleccionámos a receita “bolinhos de coco”, para confeccionar na escola, aproveitando também as claras e as gemas saídas dos ovos, quando os furámos para serem pintados, porque, paralelamente, tinha planificado na área das expressões, a pintura de um ovo, com tintas acrílicas e pincéis, individualmente. Os alunos adoraram toda a actividade, desde a partilha de receitas, à pintura dos ovos e mais ainda a confecção dos coquinhos.

Turma 4.1

Experiência com sementes

Uma das actividades realizadas no âmbito do Ensino Experimental das Ciências teve a ver com as sementes. Os alunos trabalharam em grupo e numa primeira abordagem manusearam e exploraram livremente “aqueles objectos de trabalho”. Depois, iniciando a tarefa, facilmente identificaram a questão - problema: Como se podem agrupar sementes diversas?
Depois de identificarem os critérios de agrupamento, formaram os respectivos grupos. Por último, nomearam os tipos de sementes de cada um deles. Utilizaram a balança para o critério massa/peso e até tiveram que calcular o peso médio da semente de maçã. O registo da actividade foi feito individualmente e em folha própria. Completando esta aula, elaboraram o gráfico de barras com o peso de cada uma das sementes trabalhadas.
No final deram a sua opinião sobre a tarefa:

 Estivemos a dar Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio.
 Aprendemos coisas novas.
 Aprendi mais coisas sobre sementes.
 Gostei de agrupar as sementes e ser eu o chefe do meu grupo.
 Foi divertido! Nunca tinha feito uma aula como esta.
 Foi uma actividade divertida, com sementes.
 Foi divertido! Misturámos três disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio.
 Gostei muito desta aula.
 Aprendi muito sobre as sementes.
 Foi uma actividade diferente e divertida. É bom trabalhar em grupo!

Trabalho realizado pela turma -Turma 4.1

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"5 o`clock Tea"

O Inglês está cada vez mais presente nas nossas vidas e como está integrado nas Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) desafiou-se a criatividade dos alunos da turma 4.1 da escola E.B. 1 Nº1 para que imaginassem que eram donos de um restaurante, café, hotel …, e que construíssem um Menu, utilizando o vocabulário leccionado na aula, integrado no tema “Food”, comida. Uma vez que os trabalhos iriam ser apresentados surgiu a ideia de recriar o típico “5 o’clock Tea” com direito a chá, os típicos “Scones” e uns bolinhos a acompanhar, de forma a brindá-los com um bocadinho da “British Cultur”. O entusiasmo foi muito e todos gostaram.

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A flor da honestidade

A professora Simone e alguns alunos dramatizaram "A flor da honestidade".
Foi muito divertido!

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A Fada Palavrinha

A mãe do Urbano leu a história, os alunos "transformaram-se" nas personagens e dramatizaram.

Que bem que o fizeram!

Parabéns aos actores!

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Turma 1.2

"Quero ser bruxo"

E foi assim que os alunos da turma 4.3 recontaram e ilustraram a história ouvida "Quero ser bruxo", da autoria do escritor Fernando Marado.

Alunos da turma 3 do 4º ano

Um olhar sobre a visita do escritor Fernando Marado à nossa Escola….

“Deu-me muito prazer ouvi-lo.”

“O escritor era muito sonhador, porque faz histórias extraordinárias.”

“Foi muito bom este escritor ter vindo à nossa escola, porque nunca estive perto de nenhum.”

“Com a história aprendi que ser bruxo não resolve os problemas do mundo.”

“Nesta actividade senti alegria, por estar a ouvir histórias novas e muito engraçadas. O escritor era muito simpático e chamava-se Fernando Branco Marado. Contou-nos uma história, com as coisas que muitas vezes nós imaginamos e que só existem no mundo da fantasia.”

“Acho que o escritor ficou feliz com a vinda à nossa escola.”

“Sobre a moral da história aprendi que devo ainda ler mais e também gostava de ser feliz com tudo o que me rodeia, tal como aquele menino.”

Trabalho realizado pelos alunos do 4ºano turma 1